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各位伙伴
大家好
欢迎来到新智圈
我是张威
特别感谢啊
大家在生活品质探索的这条路上啊
走到了今天啊
第四次课
很不容易啊
我们前面哈
大家会看到
我们用了三次课
好的好的
讲个人成果啊
讲的都是这个平梁啊
啊
讲的是八大领域啊
对吧
我们八大领域还没有全讲完
因为太难了啊
是
这个是抽象度最高的内容
所以我们就是啊
渐进式的用框架式学习法
拆开了一起
一起往前推进啊
那么到了今天
实际上呢
是会给大家
呃 介绍
呃
叫做好的好的中观层面的一些内容了啊
终于从个人层面啊
从个人视角
就是看心智障碍者本人对吧
现在呢
我们要进入到中观层面了
那么在这个中观层面这个过程中
我们会有一些过渡啊
今天呢
我们的核心概念啊
核心概念叫做提升心智障碍者生活品质的策略
这个策略
所谓的经过实证的认为有效的策略
其实啊
主要就是三大类
或者叫做三大种
那么第一种就是说社会资本概念
第二种
桥梁式组织
第三种才是个人成果啊
在之前
我们对于个人成果
实际上是大家有所了解的啊
那么我们今天的重点就是要把前面的两个单项跟大家呢介绍一下
那么
当我们做这件事情的主导目标啊
是说提升障碍者
提升心智障碍者生活品质的时候
大家有没有想过啊
我们说他的生活品质
然后还得让这个生活品质可以衡量
你看
我们这事难就难在这儿了
就是我们光说他生活过得好
或者是叫做他的生活很美好还不行
你还得把这个美好能够描绘出来
能够平量出来
这是整个这件事儿最难的点
那么做这件事情的时候
其实是有几个视角来做的
一个视角呢
我们把生活
对吧
这个评价他生活品质这件事
我们一方面用主观的愿望
他期待的生活是什么样子的
把主观愿望先展现出来
另一方面
我们在他主观愿望的基础之上
哎 我们呢
又比较客观的去划分了八大领域
然后在八大领域里面进行了指标
拿出来了核心的指标
二零二零y 零零零零零零零零零的手的这些核心指标去衡量它
唉 最后呢
来看他整个的生活品质是什么样子
然后我们说
在个人层面那一块儿啊
我们用的叫做个人成果
我们衡量个人成果对吧
我们费了那么大的劲啊
才梳理到的地方对吧
唉
那我们这事儿也挺有意思的
大家 其实啊
你谈各种指标的时候
其实不知道大家有没有考虑过
面向全社会
实际上呢
从国家最宏观的角度来讲
它是有一些东西
是已经经常能够听见来对社会整体进行描述的
我们就举几个例子啊
第一个
死亡率
第二个
出生人口率对吧
大家想一想
一个国家
你想去描述这个国家的人整体上的生活质量的时候
从那个宏观角度去研究的时候
其实啊
早就有这些指标了
那我们说政策倡导
政策推动
入学率
那你看他是不是从宏观来看
每一个微观伙伴
在宏观这件事情上
他所展示的那个指标是什么样子的
心智障碍儿童
普通小学入学率反映什么
反映你的融合教育的进展状况对吧
然后我们所说的
在入校以后
有多少孩子被强制退学
强制退学叫做什么
叫做失学率
我们过去谈失学率这个词的时候
你经常想的是啥呀
偏远农村
大西北
大西南
很多孩子小学上到四五年级
家里穷的说不念书了
叫失学
失学率
但是大家
如果你做融合教育的时候
你要研究这个问题的时候
尤其是从宏观层面研究这个问题的时候
你要考虑的是啥呢
其实就是心智障碍儿童的失学率
就是这些宏观指标
它反没反映我们这个人群的生活质量呢
当然反映了
然后能不能猜到每一个个体呢
哎
他在描述个体的时候
它的功能就有限了
然后这个功能要用什么来解要
要用什么来描述呢
真正想个体描述的时候
就是我们花了三天时间跟大家讲的那个pos 系统
只有个人成果平良才能反映个体的生活品质
但是我们说生活品质是有微观
就是个体的个人成果
中观就是知识类机构
组织服务类机构
宏观就是我们所说的制度层面的国家的各种社会指标
对吧
它是这么穿起来的啊
那把这个联系了一下
那我们再问大家一下
如果是中间那一层对吧
就是咱们说中间那一层都是啥呀
各种服务机构啊
对吧
各种康复类的机构
社工所
个案管理中心对吧
融合教育的这种pa 的中心
它都属于中间那一层啊
叫做中观
从那个角度
它叫中观好了
那这批机构
它用那个指标又是啥呀
它也有律
它是什么律呢
啊
它的就是服务的啊
服务的覆盖率
你看那康复中心
对吧
在一个社区里也好
在一个城市里也好
他最愿意吹的是什么
哎 我不知道
各位家长们
这个 我
我们在有今天听课的可能家长领袖多哈
就是大家知不知道这个这个儿童康复中心类的
这些做机构的老大们在一起吹牛
吹什么呀大家吹的是定点名额啊
我这个城市有多少定点名额
百分之多少
也就是我所谓的
我的覆盖率
这个城市
国家
一年一千二
一年三千六
呃 三万六
一年一万二
一年三万六
哎
这样的数值
你作为一个机构
你拿到了比如说多少多少个名额中的多少多少
代表什么
代表市场占有率吧
机构也讲市场占有率啊
为什么
为什么你有这么高的市场占有率
两方面原因
初期的时候是什么原因啊
初期的政策大家都知道
国家真的是给名额限制的啊
比如说一个城市就给你三百
然后你机构像公开竞标一样
申请定点康复机构
申请完了
给你多少
这就代表你市场占有率哦
但那个时候考验的是什么啊
是你和主管部门之间的
就是给钱那个人之间的关系
给钱那个人
我说的可不是个人啊
不是说那主管干部
而是说资助方
这个时候的资助方就是政府啊
是和这个部门之间的信任关系
他认为你好在竞标环节之中通过流程以兴许被评上
对不对
这是一个关系
但是到现在
大家一定要清楚
政策变了
政策的打法现在是什么呢
连黑龙江啊
就是说
应该讲
现在算最偏的地方了啊
都是什么呢
叫做应保尽保
应就尽就
什么意思
打通所有环节
全省只要有自闭症孩子
你是下面的五线城市的也好
你是省会的也好
你可以把五线的孩子带到省会来做康复
只要他真的是我黑龙江的孩子
这事儿就可以
现在的政策已经变成了叫做应救尽救
因为抢救性康复嘛
国家的这部分
其实国家也只有大概的数
说这些孩子能有多少补多少钱
但是呢
随着实际的运营
这些孩子数应救尽救的时候
孩子数是增加的
好
那在这样的一个情况下
哎
这个时候你的所说那个市场占有率
作为一个康复机构而言
这个东西就变成啥了
变成了你真正对于客户的号召能力
因为当到了应救尽救的时候
往往是客户啊
拿脚投票
你们家有定点儿
隔壁老王家也有定点儿对吧
我们经常是康复一条街嘛
那康复一条街上
货比三家
货比八家
你能让孩子在你这儿签
那就意味着你要真的有两把刷子
你要对客户不好
你的口碑要差
真的就拿不着定点的单
所以你会看
这叫什么
进步啊
这是多大的进步啊
然后在这样的一个情况下
大家注意
残联过去
他要组织招标的时候啊
给这个名额
给谁不给谁的时候啊
他再怎么做程序正义
他都很难看
总有人不满意
但是当你一到了客户用脚投票的时候
回归市场化了
而前面那是什么
前面那是典型的计划经济
现在是市场经济
一下子这个问题就解决了
所以我们在中观层面看到的是什么呢
看到的是从机构视角
看到的是对本地市场的占有率
他就是你这个机构做了多少定点
然后这个城市总共现在有多少孩子接受补贴
这个百分比是超级清晰的
那你在你这个当地
你这个组织是什么样的品牌
什么样的影响力
一目了然
然后这个事情
你能不能康复
上康复机构好与不好
是不是直接关系到我们孩子的整体的发展了
是不是
他的生活品质中的健康的那一块儿
是不是就跟这事儿有关啊
对吧 所以
在这个过程中
你会发现啊
到了生活品质的时候
它是在三个维度里
是用不同的指标
用不同的评估方法
评量方法
来去贯穿起来看心智障碍者个人的生活品质
这是我们要给大家去介绍的一个思维方式
到最后是什么
很简单啊
心智障碍者自己以及他的家庭
要从个人视角为他的生活品质负责
康复机构拿了国家的钱
做了国家的项目
你就要项目做的有责信对吧
责信又出来了
经得起考验
品质要好
程序要透明
那这个部分
一套指标衡量出来对吧
市场占有率
或者叫做政府补贴持有率
都可以呀
到国家那一块是什么
是全国的这个新智儿童的补贴的总量
以及年度投入的增长变化对吧
今年比去年多了多少啊
同比增加百分之多少
这个都是用这些指标来考量的
所以
生活品质
它是一个太有贯穿力的一个学说了
他特别考验一个从业者他的微观中观宏观打通的能力啊
这是我们给大家穿了一下啊
把这个今天的核心背景的东西说完了
那我们说在在这里面还有一个很重要的概念要看
社会资本
咱们刚才想的都是成果呀什么的对不对
感觉别人评价你
那我就问大家一个问题
其实人啊
在社会中生存
还有另外一个视角
这个视角啊
叫做资本视角
我们谈个人成果
包括我们谈支持
其实大家要清楚的是
我们最反对的是什么
最反对的就是传统的能力视角
一想到心智障碍者
我们想的就是能力不行啊
什么安坐能力
语言能力
沟通能力是吧
我们满眼当你是能力视角的时候
你满眼看的都是哟
这个孩子能力不行
但是当你用支持去做的时候
你会发现
支持平凉最重要的一个理论
支持的强度和障碍状况本身不具有直接关联性
不是说障碍越大
知持强度越大
而往往恰恰相反
但是我们通常说它之间的关联性
它不成比例关系
对吧
你会发现 哎
用知识的时候
就是对能力的学说的一个重要颠覆
当你用知识系统理论
你千万别提这孩子能力咋样
关键是什么
关键是你支持系统设计的好与不好
孩子能力
假设我们用能力视角来看
孩子能力再差
你作为做支持的
也要给设计出方案来
孩子生活品质没有提升
不是他能力差
而是你专业人员支持的不到位
这是支持系统和生活品质这套理论体系的颠覆作用
但我们还要注意另外一个问题就是啊
实际上在打这个这场仗义的时候啊
我们用支持系统是一个思路
还有社会学中的另一派啊
他们有点偏经济一派啊
挺逗的
他们用了另外一种方法来说
不叫能力说了
对不对
残疾人别去谈能力不能力强与不强
他变成什么了呢
他变成了资本
说
哎 他呢
是要用资本的角度
用你持有的资本的角度来考察你
经济学视角吧
对
蛮有意思的啊
对
他用资本来衡量
他首先来讲
他就讲了一个最简单的一个事儿
请问
斯蒂芬
霍金呐
霍金大家都知道吧
那个英国那个物理学家
请问
霍金如果作为个体
个体的能力考察
绝对属于被评估为什么重度残障的
你想想 对吧
坐在轮椅上
语言已经说不出来了
动不动还被他的妻子虐待
但是在支持系统下
我们说支持是啥
是资源和策略吧
在支持系统下
耽误人家霍金成为全世界当下因为霍金也去世了啊
成为这个时代里最牛的物理学家嘛
对吧
支持系统
他就是从这个角度讲啊
但是呢
还有一派
刚才说到的这个啊
经济学家
他认为什么呢
他说这个和什么有关
和霍金的资本状况有关
我们东北话说
说这人有本钱呐
对吧
所有的支持系统
所有的是资源
所有的策略
出策略那些人是花钱买来的啊
他把资本狭隘的理解就是这样了啊
是你要有资本
哎
那我们就正式的给大家介绍一下
资本理论啊
它是确确实实从经济角度出发来思考问题的
但是资本理论呢
实际上现在已经延展为全方位的资本理论了啊
不再是纯粹的经济资本理论了
其中啊
他承认经济资本的重要性
而且经济资本大家知道
从资本本身来讲
资本一定是量
是可衡量的吧
说你这个人有资本
要查你银行账户上多少钱吧
你多少钱可支配吧
是有量的
所以
用资本来去考虑问题
它的一个好处
或者说它整个替代我们所说的能力说的话
它的一个好处是
它是可衡量的
能力那个衡量是咱们的平量对不对啊
或者是医生的诊断对不对
但是资本的衡量
它是客观数值
并且这套数值超级客观
哎 你会看到
经济资本是一个事儿
第二个部分是啥呀
叫做教育资本
你这个人
你受过多少教育
你是不是也可衡量啊
为什么找工作要什么什么样的
硕士毕业
大专毕业
博士毕业
注意
又是可衡量的
然后非常清晰
可以说的明白
彼此沟通起来不费劲儿
这个叫做教育资本
那第三类叫什么呀
叫社会资本
你在社会之中
你的人际脉络关系
人际脉络关系你的朋友的多寡
你在你自己的社区里有多少熟人
这叫做社会资本
并且社会资本可以衡量
社会资本可以测试
社会资本可以增值
有投资角度
最后就有收获角度
收获大于投资
社会资本可以增值
哇哦
这三个部分
我们把它想清楚对吧
三种资本放到一起
就是所谓的资本说
资本说是能力说的对面
请问
资本说里面
你看着他自己的身体状况了吗
你看着他自己的健康状况了吗
坐不坐轮椅看着了吗
在资本说里面
没看见
再给大家梳理一下啊
就是有关经济那个资本
有关经济那个资本
就是他拥有钱多少对吧
你可以把它叫做金融资本啊
这个人有多少钱
金融资本
然后有关他自己读了多少说啊
读了多少书
读到了本科
研究生 博士
这是他的资本
刚才说了
叫教育资本
来
你再给它往高里拔一下
叫做人力资源资本
把它再广一下
人力资源资本
第三个
有关他的社会脉络的
多少朋友的
都叫做他的社会资本
三个加一起啊
资本说
好
我们现在来探索一下啊
用资本说
甚至用社会资本说
来看一看心智障碍凌这点事儿都是啥
请问
什么叫信托托养啊
什么叫信托托养制度啊
这是我们心智障碍领域所有家长的终极问题吧
我死了
孩子怎么办
那这个问题大家想一想
信托托呀
我死了代表什么
爹妈去世了代表什么
请注意
代表着他的社会资本重大减损对不对
爹妈去世了
最爱他的人
对他支持
无条件支持的人去世了
那这就是他的社会资本的重大减损对吧
但是
所有的爹妈为了解决这个问题的时候
为了解决他们去世了以后自己还在的活呀
要怎么办啊
要给孩子留下钱吧
留下钱是什么
是他的金融资本的增加
请注意
这个金融资本原来没在他身上
是因为爹妈去世
通过法律手续
这个金融资本才到他身上
因为我们不能假想说
这个孩子他一定是独生子啊
对不对
他可不可以还有兄弟姐妹啊
那爹妈去世了
不代表所有的钱全是他的呀
所以
要经过法律手续来确定这个金融资本到了他身上是多少
哪一部分
是这样吧
好了
钱来了
我们孩子不会花这又是什么关系
钱来了
不会花
或者花起来不放心
法律上要怎么办
监护人制度对吧
要指定监护人
假设所有的过去的亲属之中
不管你是手足啊
兄弟姐妹嘛
还是什么
这个姑姑叔叔二姨
成为了这个监护人
意味着什么
意味着成为监护的这个环节啊
不意味着金融资本有什么变化
但是意味着社会资本又有变化了
妈妈爸爸去世
是社会资本的重度减损
而一个亲属被指定为监护人
意味着什么
意味着社会资本又有增加
它是这样一个变化关系吧
那现在问题就又出来了
我的金融资本有了一个监护人来帮我花对吧
这是一个关系
现在问题就出来了
哎
有没有可能
我增加的那个社会资本的那个人
就是那个监护人
心凉
心灵不太善良
有没有可能他老惦记着我账户上的那些钱呢
哪怕他是手足哦
哪怕他是亲姨哦
哪怕他是亲叔叔哦
都有可能啊
那怎么办呢
这个时候
信托托养制度来了啊
什么是信托托养制度啊
信托托养制度就是将我们钱和人啊
进行分离
钱和人进行分离
什么意思
过去如果说指定了监护人对吧
社会资本和钱
金融资本对吧
那他俩的关系
这个钱由谁来决定
由监护人人决定
然后监护人来支持我们的这个案主啊
就是这样一个关系啊
但是我们要往下看
设立了一个监护人制度以后
他就变了
变成了这个钱放在哪里了呢
这个钱放在了信托公司啊
所以
当信托公司成为这个钱
这个钱的持有者
并且要动这个钱必须有流程保障
而不是说被指定的监护人自己想怎么办就怎么办啊
因为他要用监护
他要用信托公司里的钱
所以这个时候
通过这个关卡的设置
限制了监护人的权限
但同时保证了他的金融资本
就是我们案主在父母去世之后
他可用的金融资本的安全
这就是信托托养制度
同时还有个托养呢
托养在哪里
托养是受托的服务机构
他去完成服务要求
而这个服务要求谁指定的
既不是案主自己指定的
也不是后续的监护人指定的
而是去世之前的父母指定的
我给孩子就要照这样的生活标准
生活水平
和我给他安排的个别的有他自己喜欢的各种愿望兴趣的服务标准
家长在去世之前全部都定出来啊
这个代表着
这些钱花出来
这个服务机构或者几个服务机构
你就要把这套东西给我做到
所以它就是信托托养这样的一个关系
所以
所谓的爸爸妈妈去世以后
能不能够安心闭眼的这件事
大家知道
现在把这个项目叫做安心工程嘛
啊
大家都在推这个事情
实际上难度极大呀
对不对
因为它是什么
它是我们会看到的
通过制度的设立
把金融资本
社会资本
这里面还有一个问题
你说跟他的这个叫做人力资源资本有没有关系啊
也当然有关系啊
人力资源资本是指他自己的受教育程度对吧
如果他的人力资源资源成本在父母去世之后
是能够还有继续持续提升的
实际上
随着它的人力资源资本的变化
它的监护关系
包括金融资本的
它的未来的自主性
都会有重大变化的
所以你会看到啊
这个经济学家思考问题就是有意思啊
他从资本角度
就把心智障碍领域的这些事儿说的很明白
然后我们因为今天的重要因素
不是讲啊信托托养制度
只是拿它举例
但是我们必须跟大家说明白
信托托养制度在中国当下很火很热
但是大家一定要理性
这个制度现在走不出来啊
现在根本没有到能够成型的时候
不管说有什么样的这个案例啊
看似很好
这里面不是普世的啊
没有到普遍的可以应用的情况
都仍然在做实验的阶段
至于实验中有没有个别案例啊
会不错啊
那我们再说
但是呢
我们的普通家庭啊
去惦记这件事儿
不太理性
因为这件事情啊
通常的按照现在市场估值
大概需要三千万左右的现金才可以去考量这件事情
所以
这不是我们普通的新生代家庭可以能做的事儿啊
所以
我们会看到
从金融资本
人力资源资本
以及我们所说的社会资本
这几者考虑这个问题对吧
他就出了一套体系
那我再问大家一个问题
哎
如果我们现在说
我家没三千万
但是我又想让我的孩子能够活的很好
有质量
安全
我有没有其他方法呀
那我们看喽
就从资本角度看
第一
三种选择
金融资本
刚才说了
不是我们家强项对吧
我们在四五线城市
三四线城市呢
我上哪有三千万去
对不对 好
那不是我的强项
咱就不考虑了
第二个部分
我们的人力资源成本
我的孩子小学融合教育
勉强跟完初中啊
有点跟着费劲了啊
但是呢 学籍 哎
挂在了学校
他呢
在这个一个啊
什么华德福这样的一个没有学籍的学校里面上了三年初中啊
基本上也没有
以认知为主
但是我到了高中的时候
所谓的高中是什么呢
是技校
因为我学籍始终挂着呢
对不对
我现在还可以去上技校
哎
我把技校上了
学了一门手艺
然后未来面包店啊
我有一个就业的可能性
哎 这一部分
你会看见
这是他的什么人力资源成本
但是发没发现
到一定阶段
也就这样了
对不对
技校毕业
然后能够去会一些这个面包房里常用的面点功夫
挺好的呀
但是他的人力资源也就这样了
那我们会看到他的这个资本
哈
三大资本方向中
有两个都有所限制了
那你最终如果说谈资本的话
你能为你儿子还去做资本增值的地方在哪里呢
社会资本
一定最后落在社会资本
社会资本听起来特别抽象
我给你换个词儿
你就知道从哪着手了
社区
你把社会资本的最终的落脚点变成打造在社区内的强社会资本
这事儿就可以干了
怎么叫强社会资本啊
咱们想一想
一个爸爸妈妈去世以后
孩子他应该在那儿生活呀
有人说
金寨小镇
爹妈都去世了
把一个孩子
哪怕他身上啊
爹妈小镇爹妈都给买了金寨小镇的这个花了将近七八百万上千万的一个床位了
你让一个在北京生活惯的孩子
在爹妈去世以后
被强行的送到安徽某小镇
从北方到南方
从城市到乡村
你就算给他留钱了
留了那个位置
那他能快乐吗
所以
有的时候
金融资本不解决问题的
但是社会资本不一样
如果这种方案
在这里的社会资本是什么
是我不离开呀
是我不离开我爹我妈原来的房子
我不离开我爹我妈把我养了四十年
把我养大的社区对吧
在这个社区里面
我待了四十年了
第一 老邻居
那些老邻居
跟爸妈妈一辈儿的
看着我长大的
是
这些老人也自己七十岁了八十岁了的
但是他们认识我啊
第二
我四十岁
我那帮一起长大的同学
一起上的小区里一起上的幼儿园的同学
一起上的小学的同学
对吧
咱不管咋样
咱上过小学吧
哎
我小学同学都在呀
也在生活在附近呐
是
小的时候不懂事
还打架呢
还老欺负我呢
但后来
都三四十岁的人了
知道我有什么状况
他们愿意帮我
你会发现
这些关系
就叫他的社会资本
但是大家也注意
这个社会资本在哪儿有效
就在他这个小区里
他继续住着
有效
他一旦去了金寨小镇
社会资本归零
然后你家里面用了四十年给他打造的社会资本
说归零就归零了
有多可怕呀
有多遗憾呐
然后呢
在这样的社区里
他自己的房间
自己的空间
他的交通安全对吧
出门坐哪几路哪几路公交车去上班
出门坐地铁去天坛公园
每天遛弯儿
然后在一个什么样的路线里
他可以去超市购物
买他自己喜欢吃的东西
这个时候就远了
说的是大超市
离他们家远一点儿的
这个路线他熟
平时购物
社区里呀
所有的小卖店
包括现在的一些社区的便利店
都是有熟人系统的呀
我会支付
我支付
我不会支付
我带个二维码
让人家扫我
然后扫完我以后
我终端的
我的负责人对吧
我的监护人
他们来付款
他们一旦发现这个付款的金额超大
自然就警惕了
他不付呗
或者大家要知道
就算他付了
心智障碍者交易的这种商业环节是可以无效的
就二维码
扫完了以后
就算付了
最后也可以说是无效的
这是民法中对于我们的保障
所以
你看这个问题对吧
当我的
当我的能力就是挂个二维码的时候
他也不至于在老社区里饿死啊
我能力稍微好一点
我自己会支付
那就设置支付权限对吧
日常吃喝的这些事情都行
超过五百元
超过一千元的
不让支付了
这功能有没有啊
当然有了
你看 转红包
两百块钱
上限到了五二零的时候
就可以五百二十
这都是在电子支付中
这种设计都可以啊
而且这种设计是啥
是这样的企业搞的无障碍呀
是这样的企业搞的人文关怀呀
这样的企业对我们心智障碍者他的需求的真正的关注啊
微信
支付宝都可以做了
所以呢
我们说
你会看到
社会资本在于它的那个人际关系网络
那个网络越密
它的资本越厚
然后每做出一个这样的关系来
比如说理发店
每确认一个这样的关系来
每开发出一个这样的关系来
请注意
在支持系统里叫啥
在支持系统里叫做支持的供应商
他是服务者
他来支持
支持他以后
他就整个的洁净
比如说理发
那就是整个的洁径对吧
他是一个支持者
那我们从社会资本的角度来看
他是啥
这叫资本争持对不对
这个社区对于我的意义
我多签下来一个工作人员
我们从工作人角角度啊
或者说
从他的监护人员角度来看
我多签下来一个支持者
多一个支持者认识他
多一个支持者知道跟我们这个伙伴互动的时候
是要扫他的这个二维码的
并且信任
扫了二维码
就有人给我付账
哪怕当下没付成
事后有人
有人买单
有人认账
这叫什么
这都叫做社会资本
然后
他的社会资本是积累的
沉淀的
对吧
刚才说了
爹妈带着在这生活四十年呢啊
积累了
沉淀了
好资本
凡是资本
都能清空对吧
我不要了
我去金寨小镇了
我去什么什么一个地方了
然后我所有的社会资本全抛掉
请问
如果有一天你再回来呢
大家知道吗
就是这些集体性的服务啊
这种托氧式的大型机构的服务啊
最大的问题是在于
你如果把当下的已有的社区里的你的社会资本
以这个社区为基础的社会资本
你全部清空
你跑到外地去
一年两年去生活
当再回来
坏了
你的所有社区资本能不能重新拾起来啊
能不能重新再建啊
当然
有一部分是可以的
但是经过这样的中断
意味着什么
你的人际脉络
人际的那个脉络啊
人际那个网络呀
中断了
中断了非连接的情况下
你再重新建它
四十年之功
两年功夫就可以全没
你咋办啊
而且
这里面反映出一个问题就是
我们经常看到的是姑姑
叔叔
姑姑 叔叔啊
去作为监护人把孩子接走的
就是没让那个四十岁的年轻人啊
或者叫中年人了吧
都快啊
继续生活在他父母的房子里
而是说
为了照顾的方便
你们到我所在的城市对吧
亲人不多了嘛
对不对
你到我所在的城市啊
他没去金泰小镇
我老熟人
金泰城好像挺不好的似的啊
但是呢
他没去金寨小镇
他去了哪儿呢
去了合肥
从北京把孩子接到了合肥
你会发现
一样存在这个问题
我们的当事人到了合肥以后
他怎么样在他叔叔的新家周边新的市区里面去建立他的社会资本
很难的
如果他的叔叔或者姑姑是很专业的啊
他有意识去建立
大家形成一个行动目标
这个事儿不是不能做
能做
因为有些客观条件就是那样嘛
对吧
你还不能说不给他增加社会资本
但是呢
我们要知道
一旦中断啊
社会资本是一旦中断
基本上相当于完全放弃啊
这个是社会资本最惨的一个地方
它和经济资本不一样
所以我们说
那我们的工作是要做什么呢
我们回到啊
这个个案管理中心的角度
回到家长组织的角度
社会资本
你要平良哦
你怎么去平量社会资本啊
告诉大家一个好消息
我们终于又说回来生活品质了
对
社会资本的平良
实际上和生活品质的平良啊
有异曲同工之处
只是更加偏重其中的四个维度而已啊
把八大领域中有四个维度
涉及到人际相关的四个维度进行重点评量
说白了
平一半儿
嗯
把生活品质
把pos 量表平一半儿
你就可以做社会资本
平凉这是一个啊
跟 跟他关
第二件事情是
平凉完了
你要干啥呀
要给他增值啊
对吧
就像刚才说的
打通一个一个小卖店呢
打通一个一个的理发店
书店是吧
甚至我们说门口走的这一条线
你们家公交啊
门口走的这条线
你常坐的
还有可能几年不换吧
好啊
这条线的
这条线上的司机
这条线上的
那这条线的运营的大队
你是不是可以去拜访一下啊
跟人家说明白一下啊
如果遇着我们家孩子了
他没在这站下车
能不能请师傅们给提醒一下啊
这就是他的社会资本
所以就是你仔细看一下的话
你会发现
社会资本一谈起来
他和支持的最大差别在哪里
他是有差别的啊
其实他
他这个是思考角度对吧
是它的差别
第二呢
其实你会发现啊
当你用了社会资本角度去考虑问题的时候
如何增值
如何投资
其实他的这套经济思考的角度
会让支持看起来更可衡量
它有差异
但是目的又是一样
同时呢
你用经济学角度去考虑的时候
会更符合我们当下人的所谓的这种科学意识
你听起来更实证
你听起来更能量化
你听起来更标准化
这是我们说用社会资本去考虑问题的时候的一个特点
那么我们再说
就业是啥呀
是不是他的社会资本的增加呀
给他多了几个社会网络
多了几个社会链接对不对
因为他生活中多了一个情景
刚才我们说基于社区
那全是他的生活居住休闲娱乐环境
那我们现在多了一个就业
你就会发现
哎
他有同学了
他
他有这个同事了
他有领导了是吧
然后呢
他有人给他发命令了
然后有人跟他一起工作一起配合了
这是典型的社会资本的增加呀
对吧
再说
为什么要融合教育
要上学呀
上普通小学和上特殊小学最大的差别在哪儿啊
上特殊小学
你认识的
或者这个孩子认识的
都是和他相似的智力状况的和社交能力状况的孩子
认识一百个
在一起待六年
请问
它有新鲜的外部刺激吗
它能产生学习吗
它能产生社会
这批社会资本投入了以后
它能有增值吗
大家要知道啊
在特殊教育学校这种事儿
是每三十万人要就要有一个特殊教育学校啊
那这每三十万人的这样的一个部分意味着什么
意味着你住的天南地北的分散
一个城市搞不好就一所
然后这些资本又不能增值
而融合教育呢
他是就在家门口跟你一起上小学的孩子
搞不好就是前面跟你一起上幼儿园的孩子
搞不好就是后面跟你一上初中的孩子
你会发现
当你在做人力资源资本增值的时候
同时你还是在做我们所说的社会资本增值
刚才谈就业是什么
谈就业是你在做社会资本增值的时候
你又实现了金融资本的增值
你有工资啦
所以我们说
为什么要搞融合教育
就是希望它的社会资本的有效性延长
就是希望它的每一个社会资本的那个节点能够产生更多的人的连接
每在学校里多一个同学
他的生活中就会多一个关心者
这一个关心者十几年下来
就能带动一批人来关心他
这绝对是几何基数的增长啊
所以
我们说
支持性的教育
支持性的就业
支持性的社区生活
永远是我们这些工作人员
不管你是家长组织的
还是服务机构的
还是一个社工所
还是一个养老院
都是我们最重要的工作的三个主要力点
然后
这三个着力点
它的本质
用经济学的角度
用我们今天所说的资本的角度考量
本质上就是金融资本
人力资源资本和社会资本的组合
于是就把它变成说
提高一个人的生活品质的八大面向的各种指标的提升
其实也可以用经济视角来考量
这样的话
请看
社会学和经济学就打通了
而这一切说明
我们所进行的残障研究
是跨学科研究
是多学科合作才能产生最佳效果的一种工作方式
各位伙伴
谢谢您今天的收听
我们明天见
谢谢
谢谢朱老师
