[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:00.19]大家好
[00:01.05]我是大赵同学
[00:03.23]今天我们继续一起来学习道德经
[00:07.45]今天啊
[00:07.99]来聊聊善这个字
[00:10.79]老子在道德经第二十七章介绍了善的五种形式
[00:16.52]善行 善言
[00:18.64]善数
[00:19.78]善闭
[00:20.98]善结
[00:22.74]具体怎么理解呢
[00:24.06]我们先来听听原文
[00:27.56]善行无辙迹
[00:29.96]善言无瑕谪
[00:32.60]善数不用筹策
[00:35.00]善闭无关
[00:36.50]楗而不可开
[00:38.56]善结无绳
[00:40.06]约而不可解
[00:42.45]是以圣人常善救人
[00:45.53]故无弃人
[00:47.31]常善救物
[00:48.75]故无弃物
[00:50.59]是谓袭明
[00:53.33]故善人者
[00:54.99]不善人之师
[00:56.73]不善人者
[00:58.17]善人之资
[00:59.71]不贵其师
[01:01.03]不爱其资
[01:02.75]虽至大迷
[01:04.31]是谓要妙
[01:07.87]这段话是说啊
[01:09.31]善于行走的
[01:10.81]不会留下痕迹
[01:12.73]善于说话的
[01:14.15]没有任何瑕疵
[01:16.11]善于计算的
[01:17.43]不必使用筹码
[01:19.61]善于关闭的
[01:21.37]不用栓锁
[01:22.93]别人也开不了
[01:25.11]而善于捆绑的
[01:26.87]不用绳锁
[01:28.37]别人也不能解开
[01:31.31]因此呢
[01:31.95]圣人总是善于帮助人
[01:34.29]所以没有被遗弃的人
[01:36.69]总是善于使用物
[01:38.43]所以没有被丢弃的物
[01:41.15]这叫做保持起明状态
[01:44.86]因此
[01:45.76]善人是不善人的老师
[01:48.70]不善人是善人的借鉴
[01:52.14]不尊重老师
[01:53.46]不珍惜借鉴
[01:54.96]即使再聪明
[01:56.38]也免不了陷于困惑
[01:58.60]这是个精微奥妙的道理
[02:02.81]善的第一种形式
[02:04.41]善行无辙迹
[02:06.77]就是说
[02:07.67]善于行走的
[02:08.97]不会留下车辙或者马迹
[02:11.71]古代不像今天有这么好的柏油路
[02:14.74]它都是普通的泥土路
[02:16.71]走路很容易留下痕迹
[02:19.03]要想不留痕迹
[02:20.25]只有一个办法
[02:21.67]顺着别人的脚印
[02:23.49]他怎么走
[02:24.39]你就怎么走
[02:26.16]这里的行有行事的意思
[02:29.76]善于行事者
[02:31.08]因为掌握大道
[02:32.58]知晓事物的运行规律
[02:34.58]便能水到渠成
[02:36.18]圆满无痕
[02:38.78]接着来看第二种形式
[02:40.80]善言无瑕谪
[02:44.04]善于说话的
[02:45.24]没有任何瑕疵
[02:47.28]所谓说话有瑕疵是指什么呢
[02:50.14]就是你说话场合不对
[02:52.88]说话说的有问题
[02:55.06]所以真正善于说话的
[02:57.02]最好能说一些大家都期待并且认可的话
[03:02.50]第三种形式
[03:04.00]善数
[03:04.90]不用筹策
[03:06.66]善于计算的
[03:07.96]不必使用筹码
[03:10.35]在古代是用筹码来计算
[03:12.98]那为什么老子建议不用筹码计算呢
[03:17.05]因为用具体的筹码来算可能太复杂
[03:20.77]如果用心算会更简单
[03:23.65]也符合时代发展的潮流
[03:26.33]大家想想
[03:27.23]如今面对各种复杂的心算
[03:29.59]连很小的孩子都可以掌握
[03:32.31]这便是善于计算
[03:35.11]第四种形式
[03:36.71]善闭无关楗而不可开
[03:40.15]善于关闭的
[03:41.25]不用栓锁
[03:42.27]别人也打不开
[03:44.41]你没有用栓锁
[03:46.13]别人也开不了
[03:47.61]这是为什么呢
[03:49.47]因为善于关闭的根本让别人不得其门而入
[03:53.99]直接断了别人想开门的想法
[03:58.57]最后第五种
[04:00.17]善结无绳约而不可解
[04:04.01]善于捆绑的
[04:05.37]不用绳索别人也不能解开
[04:08.31]你用绳子把一个人捆得再紧
[04:10.69]照样有人可以解开
[04:12.95]怎么办呢
[04:14.35]可以像孙悟空对付唐僧一样
[04:17.59]画个圈儿
[04:18.59]让他答应不要跳出来
[04:21.09]因为刻着自己最大的力量来源于自己
[04:24.87]任何由外部加来的力量都是相对的
[04:28.31]都可能被别人解开
[04:30.49]只有控制自己的力量是由内而发
[04:33.35]才会真正的按照约定捆绑在那里
[04:37.80]这五种善的形式
[04:39.34]其实都是我们生活中会碰到的
[04:42.08]如果是圣人
[04:43.32]会怎么去处理呢
[04:45.36]是以圣人常善救人
[04:48.38]故无弃人
[04:50.14]常善救物
[04:51.60]故无弃物
[04:53.79]如果是圣人
[04:54.73]他总是善于帮助别人
[04:56.71]他知道对每一个人都可以找出有效的方法
[05:00.65]就好像教育上常常说
[05:03.05]天下没有不可教的孩子
[05:05.19]只是你还没有找到教的方法
[05:08.23]至于万物也是一样
[05:10.67]你善于使用物的话
[05:12.35]就没有任何可以被丢弃的物
[05:15.33]人无弃人
[05:16.65]物无弃物
[05:18.31]任何人或任何东西
[05:19.93]只要存在
[05:21.03]总有它的用处
[05:22.45]总可以让它发挥它的作用
[05:26.18]在这儿
[05:26.64]大家分享一个故事
[05:28.60]一位老师取出一张五十元的崭新纸币
[05:31.72]问大家
[05:33.20]你们想要它吗
[05:35.06]所有人都兴奋的举起了手
[05:37.58]接着
[05:37.92]老师把五十元纸币扔在了地上
[05:40.26]用脚踩了几下
[05:41.40]捡起来继续问
[05:42.98]你们还想要它吗
[05:45.99]犹豫了片刻
[05:47.31]大部分人还是举起了手
[05:49.83]老师又问
[05:51.25]如果这张纸币掉在泥泞中
[05:53.93]捡起来发现它脏污不堪
[05:56.51]你们还想要它吗
[05:58.89]顿时
[05:59.59]全班沉默
[06:02.46]其实啊
[06:03.06]我们的人生就像这张纸币
[06:05.78]顺境的时候
[06:06.82]我们明白自己的价值
[06:09.26]当遇到一点挫折时
[06:11.50]大部分人也可以从容面对
[06:14.62]但是当遭遇重大失败的时候
[06:18.24]又有多少人还能相信自己的价值没有减少
[06:22.59]又有多少人能让自己在逆境中增值呢
[06:27.78]要始终坚信自己的价值
[06:29.86]做到常善救人
[06:31.86]常善救物
[06:33.34]老子最后给出了建议
[06:35.76]故善人者
[06:37.34]不善人之师
[06:39.43]不善人者
[06:40.75]善人之资
[06:42.29]不贵其师
[06:43.55]不爱其资
[06:45.19]虽至大迷
[06:46.83]是谓要妙也
[06:49.65]就是向所有人学习
[06:52.07]以他人为镜
[06:53.67]避习他人所长
[06:55.40]避免他身所长
[06:57.03]不断完善自我
[06:59.58]孔子曾曰
[07:00.98]三人行
[07:02.02]必有我师焉
[07:03.86]择其善者而从之
[07:05.56]其不善者而改之
[07:07.88]说的也是这个道理
[07:10.45]最后
[07:10.93]大家可以反思一下
[07:12.49]在生活中
[07:13.45]特别是在工作当中
[07:15.25]自己是否做到了以他人为敬呢