[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:00.31]大家好
[00:01.23]我是大赵同学
[00:03.11]我们继续一起来学习道德经
[00:07.63]天下熙熙
[00:09.07]皆为利来
[00:10.43]天下攘攘
[00:12.07]皆为利往
[00:14.09]大家应该都听说过这句话
[00:16.82]名和利是人类社会争端的起源
[00:21.56]如果在这个过程中不懂得适可而止
[00:24.84]那么很可能给自己带来灾祸
[00:29.66]老子在道德经第三十二章说
[00:33.56]道常无名
[00:35.99]土虽小
[00:38.53]天下莫能臣
[00:41.11]侯王若能守之
[00:43.17]万物将自宾
[00:45.45]天地相合
[00:46.91]以降甘露
[00:48.57]民莫之令而自均
[00:51.52]始制有名
[00:52.90]名亦既有
[00:54.66]夫亦将之止之止可以不殆
[00:59.82]譬道之在天下
[01:01.86]犹川谷之于江海
[01:06.06]他的意思是这样的
[01:08.01]道永远是无名的
[01:10.29]处于真朴的状态
[01:12.65]虽然细微
[01:13.81]天下没有人能够轻视它
[01:16.77]侯王如果能守住他
[01:18.73]万物将会自动归附
[01:21.39]天地之间阴阳之气相合
[01:24.09]就降下甘露
[01:25.91]人民不需要靠君王的命令
[01:28.53]就自动均衡
[01:31.25]万物开始出现
[01:32.87]就有了名称
[01:34.41]名称既已产生
[01:36.19]就会知道适可而止
[01:39.05]知道适可而止
[01:41.25]就可以避免危险
[01:45.14]以道在天下的情况来说
[01:48.18]就像江海为河川所归
[01:52.95]听完这一段
[01:54.21]大家有没有似曾相识的感觉
[01:56.75]因为我们之前聊过如何给道取名
[02:01.25]针对这一点
[02:02.61]本章又做了深入分析
[02:05.89]道常无名
[02:07.61]朴到永远是无名的
[02:11.14]为什么这么说呢
[02:12.76]因为人类的思考一定要靠名称或者概念
[02:17.34]而名称或者概念是我们得知于相对的世界
[02:22.52]就是你在经验中看到什么
[02:24.98]再给它取名字
[02:27.02]但是道不是如此
[02:29.76]它是万物的来源与归宿
[02:32.98]根本不是我们可以去感觉或可以思考的对象
[02:38.18]所以说
[02:39.10]道永远是无名的
[02:42.30]接着提到一个字
[02:43.66]朴朴这个字我们也讲过
[02:47.58]就是原始的木头
[02:49.18]还没有雕琢过的
[02:51.16]它代表什么呢
[02:52.92]这样的木头
[02:54.06]它不是任何东西
[02:55.96]它可以雕成任何一样东西
[02:59.72]用朴来描写道
[03:02.14]这说明道生万物
[03:04.98]万物里面都有道
[03:07.48]道也在万物里面
[03:10.42]但是呢
[03:11.48]道不是任何一样东西
[03:16.22]虽小天下莫能臣
[03:19.47]是说朴是道的一种状态
[03:23.17]虽然很小
[03:24.23]但是天下没有人能够轻视它
[03:28.05]后面几句比较简单
[03:29.89]说如果侯王能守住他
[03:32.55]万物将会自动归复
[03:35.63]天地之间
[03:36.57]阴阳之气相合
[03:38.17]就降下甘露
[03:40.07]人民不需要靠君王的命令
[03:42.79]就自动均衡
[03:45.19]这里呢
[03:45.81]我们重点来讲讲本章最后两句
[03:50.19]第一句
[03:51.35]知止可以不殆
[03:53.95]什么意思呢
[03:55.37]知道适可而止
[03:57.17]就可以避免危险
[04:00.21]前不久热播剧小舍得中有这样的一幕
[04:04.03]一个十岁的男孩
[04:05.61]长期活在母亲的严格控制之下
[04:08.65]除了学习还是学习
[04:10.55]不仅有做不完的家庭作业
[04:12.53]还有上不完的课外培训班
[04:15.43]最终孩子被搞抑郁了
[04:19.60]家长管孩子的学习
[04:21.20]自然无可厚非
[04:22.80]只是过程中要有个度
[04:26.42]大家想想是不是这样
[04:28.98]道存在于万物之中
[04:31.56]运行在每个人身上
[04:34.00]孩子身上同样有道在运行
[04:38.27]孩子并非属于父母
[04:41.47]父母对于孩子的关爱
[04:43.85]应该停留在辅助他内在的自然上
[04:48.21]让他的成长顺应他的内在需求
[04:51.81]让他身上的道得以成长与发扬
[04:55.71]辅助他自主
[04:57.45]自立 自由
[05:00.79]本章的最后
[05:01.73]老子打了一个总结
[05:04.01]譬道之在天下
[05:06.41]犹川谷之于江海
[05:09.64]以道在天下的情况来说
[05:12.28]就像江海为河川所归
[05:15.64]所有的一切
[05:16.62]最后还是要回到道的
[05:20.18]所以说
[05:20.88]不管是对孩子的教育
[05:22.56]还是做其他事儿
[05:23.96]量力而行
[05:24.98]适可而止
[05:25.94]这样我们才能够始终在正确的道上运行